OPEN A BOOK,OPEN THE WORLD
出版年份：2008
頁數：約113頁
適用程度：CEFR A2–B1，適合初中級英語學習者
語言：英語
附加資源：MP3 CD，提供聽力練習音檔
《Communication Strategies 1》為系列的第一冊，專為初中級英語學習者設計，旨在提升學生的口語溝通能力與策略運用。本書涵蓋日常生活中常見的主題，如自我介紹、購物、旅遊等，透過實際情境模擬與角色扮演活動，幫助學生在真實對話中運用所學語言。
本書特色包括：
策略導向學習：教授學生如何在語言不足時，運用替代詞彙、重述、請求澄清等策略，維持溝通的流暢性。
實用對話練習：每單元提供實際對話範例，並附有練習題，幫助學生鞏固所學。
文化知識融入：介紹英語系國家的文化背景，增進跨文化溝通能力。
附加資源：隨書附有MP3 CD，提供聽力練習音檔，強化聽說能力。
課堂活動設計：教師可利用書中的角色扮演與情境對話，設計小組活動，增進學生的實際應用能力。
策略訓練：引導學生認識並練習各種溝通策略，如請求澄清、重述、使用同義詞等，提升他們在實際對話中的應變能力。
進度安排：建議每週教授一至兩個單元，並搭配聽力與口語練習，確保學生能夠充分吸收與應用所學內容。
本書共分為 12 個單元（Units），每單元皆包含以下元素：
一個核心主題與情境
詞彙與句型介紹
策略訓練（如：請求澄清、確認理解）
對話練習與角色扮演活動
小組或配對溝通活動
聽力理解與回饋任務
以下是前幾單元的大致內容：
學習如何介紹自己、詢問個人資訊
練習「How do you spell that?」、「What do you do?」等常用問句
策略重點：打開話題（Initiating conversation）
描述日常作息與活動
動詞時態練習（現在簡單式）
策略重點：接續話題、分享個人經驗
各種請求句型（Can you help me...? / Could you show me...?）
策略重點：委婉表達與禮貌請求
練習購物對話、價格詢問
詞彙：數字、單位、物品種類
策略重點：確認資訊（Checking understanding）
使用句型 like “Why don’t we…?”、“Let’s…” 等提出建議
策略重點：表達喜好與拒絕建議的禮貌方式
書名即強調「Communication Strategies」，教師可引導學生思考：當他們不會說某個字或不懂對方意思時，有哪些方法可以維持溝通？（如：比手勢、換句話說、重複確認）
書中鼓勵學生「試著表達」而非「完美表達」，因此課堂中教師也應鼓勵學生在錯誤中學習、勇於開口。
本書每單元都有豐富的pair work任務設計，例如：
「角色卡片」模擬現實情境
小組資訊差距任務（information gap）
討論任務（如找出三項彼此都喜歡的活動）
部分單元（如：禮貌表達、建議、拒絕）特別適合結合英語國家文化差異的討論，幫助學生增進語用得體度（pragmatic competence）。
