本週正式進入文本，首先奚永慧老師帶我們先讀瑪莉於1831年再版時寫的序，提到她原本只想寫一篇短篇小說，在丈夫雪萊的鼓勵下最終寫成一部中篇小說，也坦言第一版序文是雪萊撰寫，但所有與故事劇情有關的部分都是她一人所想，再版也只對用字遣詞稍作調整。1818年和1831年版本的最大差異其實是主角維克多‧佛蘭肯斯坦和伊莉莎白的關係，第一版裡面他們是表兄妹，第二版則修改為無血緣，這是基於當時對近親通婚的批評而做出的修正，但其實在過去西方傳統社會中十分常見。
《科學怪人》本質上也是一本書信體小說(Epistolary)，由敘事者—亟欲去北極圈開拓新航道的沃爾頓，描述整個故事的來龍去脈，這在18世紀是相當流行的小說體裁，作者藉由書信體，將故事中的角色自動導入「作者」的位置，讓讀者透過一封封書信了解劇情，將作者抽離出作品。小說在當時的文學圈來說評價低於詩歌，被認為不入流，故許多小說作者透過書信體寫作，免於被批評也營造出真實感。
故事開始時，沃爾頓不畏風雪酷寒，來到北極圈附近的冰川地帶，在寫給姐姐瑪格麗特的信中，透露自己的雄心壯志，欲探索世界最荒蕪偏遠的極境，為人類帶來無可估量的貢獻；這和他稍後即將遇見的維克多一樣，過去曾想挑戰神的力量，創造生命，讓死亡不再是生命的終點。沃爾頓是自學航海與天文地理，雖比其他船員水手有學識，但內心仍對沒受過正式教育稍嫌自卑，又於險惡環境裡苦無理解他的同伴可訴說煩惱，意外在冰原中救了維克多，兩人如同他鄉遇故知；而維克多家世良好，曾上大學，學問與知識豐富，卻也因聰明自大，反而陷入萬劫深淵。
沃爾頓遠行冰凍北方，不知何年何月會返家，還是會寫信給姐姐告知所見所聞；維克多則因為陷入研究瘋狂，導致好幾個月過著離群索居的詭異生活，對朋友和家人不聞不問，甚至無法感知外界自然景色的變化與美麗，這也種下日後慘劇的種子。其實，《科學怪人》整部作品都顯示出「理解」和「同伴」的重要性，怪物也曾渴望獲得友誼和關愛，曾希望有同伴，有人能理解，卻因為醜陋恐怖的容貌無法見容於社會，最終開始憎恨這個世界。
第一章維克多開始訴說他的來歷，日內瓦在18世紀是相當先進且觀念進步的城市，以至於許多政治和科學異議分子都前往尋求庇護，維克多家境富裕且父母慈愛，特別是他的表妹伊莉莎白，在維克多的描述中伊莉莎白的形象美好且個性溫厚，崇尚自由卻也能自持自重。Her person was the image of her mind.說明她人如其心，雖然後世評論認為這個角色的塑造過於平面，但如此描述卻也對比維克多創造出的怪物，正反映出維克多內心醜陋不堪的一部分。
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